Implementasi PKB Guru Berpestasi
Implementasi PKB Guru Berprestasi
Postingan
PERUBAHAN SEKOLAH DIMULAI DARI GURU
Perubahan kurikulum sekolah dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka sudah dimulai sejak 2021. Kurikulum Merdeka mulai diimplementasikan secara bertahap melalui Program Sekolah Penggerak Angkatan I. Setahun kemudian, 2022, Kementerian Pendidikan, Budaya, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek), selain menyeleksi Sekolah Penggerak Angkatan II, juga menawarkan Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Jalur Mandiri. Memasuki Tahun Pelajaran 2023/2024 mendatang, dipastikan implementasi Kurikulum Merdeka menginjak tahun ketiga sebelum secara resmi akan diberlakukan secara nasional di tahun 2024 yang akan datang. Perubahan kurikulum terjadi setiap kurang lebih 10 tahun sekali. Jika di 2024 akan diberlakukan Kurikulum Merdeka, perubahan tersebut merupakan konsekuensi perubahan dari Kurikulum 2013, yang merupakan perubahan dari KBK 2004/KTSP 2006, yang juga merupakan perubahan dari Kurikulum 1994, dan seterusnya. Guskey (19 ) dalam teorinya "Teacher's Attitude Change"
Badriah: Guru Berprestasi, Mengembangkan Profesi, Memanajemeni Diri
Jika menghendaki kompetensi meningkat, menginginkan pembelajaran beserta peserta didik mencapai kualitas, dan berharap kariernya berkembang, guru perlu melakukan pengembangan profesi. Agar pencapaiannya berjalan efektif dan berkelanjutan, guru juga perlu menerapkan strategi-strategi manajemen diri. Pentingnya pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui manajemen diri menjadikan penting pula studi tentangnya, terlebih pengembangan profesi dan manajemen diri yang dilakukan oleh seorang Guru Berprestasi, yang kelak bisa menginspirasi sesama guru. Buku yang sedang berada di hadapan Pembaca ini merupakan hasil studi naratif manajemen diri pengembangan profesi seorang guru berprestasi bernama Badriah. Buku ini terdiri dari tiga bagian yang dielaborasi ke dalam empat belas bab. Bagian pertama yang dielaborasi dalam enam bab mendeskripsikan teori dan konsep manajemen diri guru, pengembangan profesi guru, dan guru berprestasi, serta penelitian-penelitian yang relevan dengan ketiganya. Manaje